Pædagogik på plakaten
Pædagogik på plakaten er en række fyraftensmøder, hvor vi undersøger og drøfter et aktuelt pædagogisk tema med afsæt i korte oplæg fra UC SYDs forskere. Formen er uformel og dialogisk. Og du er velkommen - uanset om du er pædagog eller leder i et dagtilbud, på en skole, har din praksis i forvaltningen, er underviser eller studerende. Fordi pædagogik er vigtig!
Du tilmelder dig arrangementerne her til højre. Det er gratis at deltage, men der vil være en lille betaling på 75 kr for kaffe og te, sandwich og en vand for hvert arrangement.
Næste arrangementer er:
Nest i pædagogisk praksis
24. november 2026 kl. 16.00 – 19.00, UC SYD Campus Kolding lokale K4.01
Er børn mere ens end forskellige? Har alle børn godt af det samme?
Pædagogikken er under forandring, og i dag fylder begreber som inklusion, børnefællesskaber og deltagelsesformer meget i debatten, og i den pædagogiske praksis indoptages der flere specialpædagogiske redskaber og tilgange - som fx Nest. Men hvad gør det ved pædagogikken, ved børnene og ved forståelsen af, hvad et dagtilbud og en skole er og bør være?
Disse og andre spørgsmål sætter forskerne Benedicte Bernstorff, Mikkel Vinding Kristine Juul-Beck til debat med afsæt i en præsentation af deres forskning i Nest i dagtilbud og skole. Kom og vær med til samtalen.
Overgange fra dagtilbud til skole
22. februar 2027 kl. 16.00 – 19.00, UC SYD Campus Kolding lokale K4.01
Gode overgange fra børnehave til skole er et fælles mål. Men hvordan spiller pædagogiske intentioner sammen med de krav, forventninger og rammer, der former overgangsarbejdet? Og hvordan kan vi skabe børneparate overgange med plads til forskellige måder at deltage, skabe forbindelser og høre til på? Helle Møller Winum og Ane Bjerre Odgaard lægger op til samtale og refleksion.
Den retfærdige og vidensbaserede praksis?
12. maj 2027 kl 16.00 – 19.00, UC SYD Campus Kolding lokale K4.01
De fleste i det pædagogiske felt vil nok være enige om, at det er vigtigt, at vi baserer praksis på viden. Men hvad nu, hvis den viden, praksis bygger på, faktisk ikke "bare" er god og rigtig, men også er magtfuld og begrænsende? Hvad nu, hvis professionelles praksis faktisk definerer de børn, unge og voksne, vi arbejder med på relativt snævre måder, der passer med institutionens normalitetsforståelser og problemkategorier? Hvad hvis vi dermed overser børnene, de unge eller de udsattes egne erfaringer, perspektiver og viden? Og hvad kan vi gøre ved det? Med begrebet "epistemisk uretfærdighed" rusker vi godt og grundigt op i spørgsmål om retfærdighed, viden og perspektiver i pædagogisk praksis.
Kom og tænk med sammen med Line Togsverd og Lea Muldtofte Gylling Olsen.
Pris: 75 kr. for kaffe og te, sandwich og en vand.
Læs mere og tilmeld dig på https://ucsyd.nemtilmeld.dk/2386/
Pædagogik på plakaten er arrangeret af forskningsprogrammet Pædagogik og Pædagogisk praksis.