Arrangementsbeskrivelse

Fra pædagogik til empirisk dannelsesforskning.

Aldrig har vi forsket så meget i læring, læremidler, didaktik, digitale medier, inklusion, nye læringsformer etc., og aldrig før har vi haft så mange data og informationer til rådighed. Alligevel har vi svært ved at se både, hvordan den empiriske viden transformeres til pædagogiske teorier, og hvad det betyder for praksis. Afstanden mellem forskningen og praksis er blevet større og ikke mindre.

Er det fordi uddannelsesforskningen ofte ikke er pædagogisk i sine undersøgelsesmetoder og sit genstandsfelt? Skyldes det, at den pædagogiske teoretiske diskurs mere og mere er fraværende og uden reel betydning for empiriske undersøgelser? Man forsker på livet løs, men aner ikke, om det, man forsker i, også fører til en pædagogisk erkendelse og handlen? Eller skyldes det praksis og lærerens manglende forskningsorientering?

Med konferencen Empirisk dannelsesforskning vil vi igen sætte spot på mødet mellem pædagogik, dannelse og empirisk forskning.

Oplægsholdere
Prof. Gert Biesta, Brunel University, London
Prof. Johannes Bellmann, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Prof. Dr.phil. Michael Uljens, Åbo Akademi University
Prof. Dr. Phil. Lars Henrik Schmidt, DPU, Aarhus Universitet
Prof. Ph.d. Lene Tanggaard, Aalborg Universitet
Prorektor Dr. pæd. Alexander von Oettingen, UC SYD

Yderligere oplæg fra
Forskningschef Ph.d. Keld Thorgaard UCSYD
Docent Ph.d. Thomas Illum Hansen, UCL
Adjunkt Ph.d. Carsten Fogh Nielsen, DPU, Århus Universitet
Lektor Ph.d. Keld Skovmand, UCL 
Lektor Ph.d. Thomas Aastrup Rømer DPU, Århus Universitet 
Adjunkt Ph.d. Casper Feilberg Aalborg Universitet

Målgruppe
Forskere på skoleområdet fra universiteter og professionshøjskoler, undervisere fra universiteter og professionshøjskoler, skolefolk og konsulenter fra kommuner og andre med interesse for forskning på skoleområdet.

Arrangør
UC SYD

Se programmet her
Program